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高智商的爱因斯坦，真是因为大脑与众不同吗？

2020-07-23 18:11:08

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虽然，爱因斯坦在小学的时候成绩一般，很多学科都不及格，但是，当他接触到了物理之后，他的天赋就展现了出来，并开始在这一学科中大显身手。他的父亲和他的叔叔，在爱因斯坦很小的时候，就开始经营一家电器厂，所以，在他家里关于物理、电动机、电路知识的书籍有很多，材料也是随处可见。

试想一下，这样的生活环境，让爱因斯坦在生活的耳濡目染中，积累了大量的物理知识。此外，他的叔叔也经常利用一些生动有趣、浅显易懂的语言，去给爱因斯坦讲解物理、数学、几何等知识，并告诉他一些物理学原理，使得儿时的爱因斯坦，就在其脑中埋下了很多的物理知识。

其实，一个人如果思考一些问题，则需要提前的知识储备。而爱因斯坦从小就生活在与物理学知识紧密相关的环境中，让他更早接触到了物理并提前积累了大量的知识，并在知识储备上先人一步。爱因斯坦的叔叔名叫雅各布，是爱因斯坦的科学启蒙老师。雅各布叔叔说话风趣幽默，理科知识丰富，在叔叔的讲解下，那些在别人看来枯燥无味的数学题，在爱因斯坦眼中却是非常的生动有趣的。

叔叔在讲课的时候，时常使用各种比喻、代号的形式，让内容听起来更有意思，更形象生动。因此，爱因斯坦非常喜欢听叔叔讲课。此外，在这种快乐情绪的推动下，爱因斯坦更愿意去学习和思考，从而，不断的探寻真理。而且，在雅各布叔叔的鼓励下，爱因斯坦很小就开始自学几何知识，对于几何定理清楚记忆，解题思路明晰，验证过程严谨，更让爱因斯坦为之着迷。

然而，雅各布叔叔除了教爱因斯坦理科知识外，还是他的教义老师。对于宗教故事，叔叔同样可以用声情并茂的讲解来完成，让儿时的爱因斯坦对宗教本身有着非常圣洁的情感。但是，圣洁的宗教情感，却抵不过他对真理的求索热情。当他读过《力和物质》和《自然科学通俗本》这两本书后，他意识到《圣经》里讲述的一些事情，是根本不可能存在的，并认为：这是国家用来蒙骗青年人的做法。

此外，爱因斯坦对死板的学校教育痛恨不已，与沉闷的课堂相比，他更喜欢自学以及独立思考。而且，他在数学方面的天赋已经超越了很多同龄孩子，甚至，连他学校的数学老师，都不是他的“对手”。很多时候，老师都被爱因斯坦一些稀奇古怪的问题，问得目瞪口呆。所以，这样的“超常”儿童，自然不招学校老师的待见，甚至，有老师说他：“这样的你，长大之后，也不会有什么成就。”

虽然，这样的话对爱因斯坦来说非常刺痛，但同时也让他意识到，现在的很多人都是为了金钱和利益生活。因此，自己要做一个与众不同的人，要做一个有自由思想有怀疑态度，且敢于追求真理的人。他认为：“真正的宗教情感，应该是对于理性和知识的追求，而不是盲目的崇拜和信仰。”

其实，除了爱因斯坦从小生活环境的耳濡目染和教育环境外，很多科学家都认为，其大脑结构也异于常人，从而成为了其智商超群的客观条件。经过科学家的研究表明，人类大脑中的顶叶掌管着人类的感觉、神经以及认知能力。如果，人大脑的顶叶受伤，那么，其说话、阅读、定位等都会受到影响。