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印媒“艳羡”中国高等教育崛起

文章表示，与之形成鲜明对比的是，中国自20世纪90年代末以来，利用多个五年规划，齐心协力，改进了高等教育领域，越来越专注于研究，并在授予博士学位方面逐步超越了美国。

文章援引宾夕法尼亚大学的德韦什·卡普尔与哈佛大学的伊丽莎白·佩里在2015年合写的一篇研究论文指出，虽然中国的高校最初依赖政府资助，但是它们能够实现经费来源多样化，从其他方面筹措资金，包括学生交学费、校办企业和咨询公司的利润以及慈善捐款。经费来源增加也帮助中国提高了高校录取率，21世纪初超过了印度。

文章称，中国高等教育制度帮助中国在大多数量化指标上明显领先印度，从世界一流机构的数量到论文引用以及专利申请等方面。

文章认为，可以理解的是，印度政府正千方百计追赶中国。上个月，印度政府向6所研究机构授予“著名机构”身份，3所公立，3所私立。然而此举遭到了批评，不仅因为漏掉了理应列入名单的大学，而且因为印度政府的抱负规模太小，经费支出大大低于大多数世界级大学通常的研究开支。

文章称，按照全球标准，印度的研发总开支水平很低，而且过于依赖政府支持，此外提高高校研究成果还取决于印度改进学校教育的能力。

文章表示，正如卡普尔和佩里指出的：“为何中国的高等教育大大领先于印度，一个重要的原因就是它首先加强了中小学教育体制。”

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