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学生是如何超过老师的？这个故事可以参考

2019-05-27 20:45:56

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俗话说师傅领进门，修行在个人。全球有200多个国家，为何只有几个成为世界级的强国，从来不是偶然的。我们说的世界级强国，未必都是人口和国土大国，有些中小国家也可以成为世界某个领域的强国。说到底，一切事情都是人做的，因此一个国家能不能成为强国，和一个学生能不能最终成材一样，关键还是靠自己的发奋努力，有时候有没有聪明天赋，似乎更加重要。谁也不能否认，我们的现代工业基础，是作为“老大哥”的苏联帮助奠定的。当然这种援助和帮助也从来不是无偿，这是我们当年在半岛顶住了美弟的几十万大军，才让苏联领导层认识这个新兴国家是可以力挺的，是一个孺子可教的较好培养对象。当然，到后来这个徒弟的学费也全部一分不少的交给了老师。后来师徒之间闹翻，有几十年甚至不相互往来。因此这段师徒的缘分基本没超过10年。

几十年后，当年的师傅却发现这个徒弟，在大多数工业领域的水平已经在他之上，这又是什么原因呢？有一个例子，可以看出师徒之间的能力为何此消彼长了。作为大国，肯定要寻求战略级别的强力武器，而任何战略武器，都离不开一种天然的金属矿石。说的是什么金属矿石，瀚海狼山在过去的推文中也说过不止一次了，大家应该一点就通。处理这种天然矿石，包括原矿或精矿，最终生产粗制或高纯的金属化学浓缩物、或其他形式的纯产品的工厂，由于在生产过程中主要应用湿法冶金工艺的单元操作，故称水冶厂。水冶到底是什么意思，就是用大锅煮矿石。前几天推文甚至说过，现在甚至已经可以把萃取液直接打到矿床上，从地下抽取反应后的液体，但是下一步的工序，还是需要进一步的水冶，也就是一遍煮不熟，多煮几遍好了。水冶过程是整个某种工业体系中加工天然金属的必由中间环节。